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活動(dòng)回顧公益助學(xué)紀(jì)行 | 即便是微光,我們也不會止步!
公益助學(xué)紀(jì)行 | 即便是微光,我們也不會止步!
發(fā)布時(shí)間:2021-04-12

春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。從去年十一月份初冬到安徽太湖縣大石鄉(xiāng)進(jìn)行活動(dòng)前期實(shí)地調(diào)研,到草長鶯飛的2021年3月大石小學(xué)公益活動(dòng)落地,心里的一塊石頭落地了。因?yàn)?7位學(xué)生的幫扶到位了,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備改善讓孩子們受益了,看著他們臉上洋溢笑容,一切值得。

籌備

在此次活動(dòng)中的我角色一直是主辦方“籌備者”。在活動(dòng)正式開始前,“聚愛圓夢”公益助學(xué)品牌活動(dòng)發(fā)起人徐存?zhèn)ダ蠋熗蝗谎埼壹骖欀驹刚呓巧?,頓時(shí)大腦一片空白,因?yàn)殪?、緊張:我不知道如何面對學(xué)生,更多的是對自己的認(rèn)識不足,平平無奇的自己能給學(xué)生帶去何種才藝?唱歌?畫畫?跳舞?珠算?

說時(shí)遲那時(shí)快,趕緊逮住家里有適齡兒童的同事問:這個(gè)階段的小朋友會比較喜歡哪類的藝術(shù)課程,陶藝?樂高?鋼琴?舞蹈?……討論了不下于20個(gè)興趣。但是轉(zhuǎn)念想起了年前去大石小學(xué)調(diào)研的場景,破舊的食堂、殘缺的課桌椅、老化的熱水設(shè)備;“我們這里文化課都能滿足,但是文體藝術(shù)課比較缺乏專業(yè)的老師來帶,小朋友們基本對于手工課、書法課、藝術(shù)課沒有接觸過,基本是靠想象”,校長的話一直在我耳邊回蕩。從長計(jì)議,要選擇一門孩子們易上手,但是兼具足夠想象力和趣味性的課程,真的要花點(diǎn)精力去研究了。時(shí)間緊張,經(jīng)過對比最終鎖定了紙杯畫、紙盤畫、貼紙畫三類。

買教具、看教程、做課件,三者同時(shí)進(jìn)行……

DuangDuangDuang!練手開始啦!

 

 

活動(dòng)前一晚深夜忐忑備課,只為給孩子們呈現(xiàn)出更好的狀態(tài),全力以赴。

 

 

上午九點(diǎn),校園人聲鼎沸,籌備已久的億企贏代賬聯(lián)盟&旅滬皖籍代賬機(jī)構(gòu)“聚愛圓夢”公益助學(xué)活動(dòng)開始了?;顒?dòng)現(xiàn)場,價(jià)值十多萬元的筆記本電腦和一批愛心助學(xué)款,從稅友集團(tuán)、億企贏代賬聯(lián)盟成員的手上,正式捐贈(zèng)給了太湖縣大石小學(xué)和37名家庭困難學(xué)生。而在此之前,有數(shù)百套嶄新的課桌椅和一批A3復(fù)印打印一體機(jī)、成套的音響設(shè)備、多媒體錄課設(shè)備等物資,已經(jīng)提前到位,捐贈(zèng)給了大石小學(xué),讓師生們提前使用上最新的教學(xué)設(shè)備,改善了教學(xué)條件和生活水平。

 

 

手工課

捐贈(zèng)儀式結(jié)束后,開始和校長溝通下午文體課事宜。

校長:準(zhǔn)備帶幾年級的學(xué)生?

我:“一/二年級”,我脫口而出,只剩校長驚訝的看著我;

校長:“低年級的學(xué)生比較難管理,秩序差”

我:沒關(guān)系的,這紙杯畫、紙盤畫、貼紙畫,易上手,在我看來年齡越小想象力越豐富;

校長:好吧。

當(dāng)校長帶我到二年級一班,并向42位純真可愛的孩子們介紹下午手工課程時(shí),我看到孩子們眼里帶著光、臉上的笑容太純真,還齊刷刷的“wow”了一聲。

此刻我站在教室的時(shí)候,內(nèi)心一直撲通撲通,我真的太幸福了,一趟小小的手工課能給小朋友們帶去如此快樂。在我看來,這些手工課可能在都市小孩3歲就開始接觸的,甚至都不愿玩的!

下午一點(diǎn)半不到,課程正式開始,課程開始前,我請同學(xué)們給我一個(gè)掌聲來鼓勵(lì)我以此來緩解緊張和忐忑,我給他們大概講解了三種手工課的操作方式后,并根據(jù)人數(shù)和材料進(jìn)行了分組。教室里此起響起彼伏的歡樂聲和孩子們激動(dòng)的叫聲。

 

手工課的歡樂場景

 

課程比我想象中的順利,孩子們大概1個(gè)小時(shí)就做好了。按照計(jì)劃,準(zhǔn)備好了小禮品獎(jiǎng)勵(lì)給每組優(yōu)秀作品的得主,印象最深刻的是第一組,我讓他們推薦自己組內(nèi)優(yōu)秀的三幅作品時(shí),孩子們的眼神是閃爍和明顯的不自信,在我的鼓勵(lì)下,三位優(yōu)秀學(xué)生上臺,我讓他們給同學(xué)們講自己的創(chuàng)作理念,同樣的不自信,這讓我陷入了兩難,我思考,她們明明很優(yōu)秀啊,為什么不自信?不認(rèn)可自己的作品?

 

 

為了讓孩子們意識到,他們是最優(yōu)秀的、他們具有豐富的藝術(shù)細(xì)胞,他們的作品是獨(dú)一無二的。待第二組優(yōu)秀作品推選的時(shí)候,我鼓勵(lì)他們,自己帶著作品站到講臺上向同學(xué)們展示作品,剛開始孩子們是低頭害羞的,經(jīng)過多次的語言鼓勵(lì)和眼神肯定,三位小朋友滿臉害羞的站到了舞臺,終于有三位同學(xué)走出了第一步,展示了自己的作品,實(shí)感欣慰。

 

 

2個(gè)小時(shí)的課程,聲音近乎嘶?。ㄌM(fèi)嗓子了,哈哈),這堂課也是自己人生的寶貴一課:感謝孩子們對我的信任,給予我機(jī)會站在講臺,結(jié)束語的時(shí)候,幾乎是哽咽的跟孩子們講完的,飽含了太多的不舍。

或許在城里孩子們眼中微不足道的紙盤手工,但是在鄉(xiāng)村孩子們的眼中就是最精彩的藝術(shù)課,開啟了他們的藝術(shù)大門。他們或許并不知道,原來還有這種手工課。雖然活動(dòng)結(jié)束了近一個(gè)星期,每每想到在課程結(jié)束的時(shí)候,孩子們問我,“瞿老師,你以后每周都會給我們上手工課嗎?”當(dāng)時(shí)我的眼神不敢看他們,更不敢告訴他們真相,只是尷尬的笑了一下,至今內(nèi)心萬分糾結(jié)和自責(zé)。

家訪

“家訪”之前一直聽“聚愛圓夢”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人徐老師提前,是歷屆公益活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié),而且也是最重要的。此次選定的2位家訪學(xué)生,在年前實(shí)地調(diào)研的時(shí)候在學(xué)校溝通過,但這次我們要將愛心送到家,將長期關(guān)注和支助這兩位學(xué)生的生活與學(xué)業(yè)成長,通過這次家訪時(shí)的觀察,我深刻的理解了“窮人的孩子早當(dāng)家”這句老話。

家訪學(xué)生一:王偉

父親大齡50歲了,母親智力有問題,只能操持簡單的家務(wù),無房,住在叔叔家的地下室。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,家里墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。印象最深刻的是,當(dāng)我們想請他一起合照的時(shí)候,我們腳剛移動(dòng),他一個(gè)箭步去關(guān)燈,此刻我們在明白,原來是為了省電,從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

我們臨走時(shí),他又拿了個(gè)塑料袋沖到母親身邊,我們還沒明白過來,她嬸嬸說,他經(jīng)常帶著在學(xué)校舍不得吃的東西和葷菜,帶給媽媽吃,就怕媽媽在家沒吃飽。當(dāng)聽到這里的時(shí)候,淚眼在打轉(zhuǎn),多懂事的孩子,自己因?yàn)闋I養(yǎng)跟不上已經(jīng)比同齡小朋友個(gè)頭矮了,多么有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)“小男子漢”!

 

 

家訪學(xué)生二:甘詹燕

小詹燕的父母都失明了,她成績優(yōu)秀,愛看課外書,我們無意中看到了書包里還放著一本《小王子》,雖然不善表達(dá),但內(nèi)心一定是個(gè)陽光溫暖富足的女孩。就像《小王子》里說的“一切都會好起來的,你知道的”,因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)和更多愛心人士的到來,相信她的一切都會越來越好。

當(dāng)我們提議跟她一起拍合照的時(shí)候,她不是自己走在前面,而且飛快的走到父母身邊,攙扶著他們一起走到了門口。多細(xì)致的孩子!想必從她記事起就是這么一直踐行的,我有個(gè)小私心,希望她以后多多笑。

 

 

時(shí)間飛快,5天的公益活動(dòng)結(jié)束了,感謝從甘肅、北京來的三位志愿者,欽佩你們的公益情懷和學(xué)識、睿智,由衷感謝永葆公益初心的徐存?zhèn)ダ蠋熃o予機(jī)會讓我擔(dān)當(dāng)志愿者,讓我人生的體驗(yàn)更加豐富,更加堅(jiān)定了以后會更加關(guān)注這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的弱勢群體。

回到上海后跟家人、朋友、同事分享此次活動(dòng),每次都是哽咽的、眼里的淚水在打轉(zhuǎn),此次活動(dòng)的結(jié)束并不意味著公益活動(dòng)的止步,我們將會集結(jié)更多愛心公益人士幫助有需要的人。而我也會繼續(xù)去挖掘或?qū)W習(xí)更多的藝術(shù)課程,將自己微光帶給更多的孩子們,開啟他們的藝術(shù)視界。

“聚愛圓夢”,聚的是愛,圓更多孩子們的夢,我們一直在路上。

 

(分享一張我最喜歡的圖片,孩子們臉上永遠(yuǎn)都鋪滿自信和笑容)

 

作者:億企贏上海分公司志愿者 瞿佳意